| 武汉体育学院体操课程创建于新中国成立初期，经过55年不断的建设、发展，已经形成了含本科前、本科生、研究生培养，专修课、普修课、选修课并设，教学、科研、训练、竞赛协调发展，在全国同专业中处于领先地位的课程。武汉体育学院体操课程主要经历了以下四个发展阶段：
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| 第一阶段：课程创建阶段（ 1953 年至 1957 年） |
本课程伴随着武汉体育学院走过了55年的历程，建院初期本课程的基本情况是，教师队伍薄弱、体操设备简陋、图书资料稀缺、教学大纲不完备。及至一九五五年，学院迁入武汉，华中师院体育系并入我院，扩充了教师队伍，更新了体操设备，正式成立了体操教研组，并撰写了自己的教材，教学秩序逐步稳定，教学、训练都取得了良好的成绩，为学科以后的发展奠定了坚实的基础。
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第二阶段：课程探索阶段（ 1957 年至 1983 年） |
| 为了适应教学、科研的需要，我院大力扩充师资队伍，评定教师的技术职称，持续更新体操器械，积极承担较大的社会活动任务，使教学科研工作取得了显著的成绩。并于一九五六年开始招收本科四年制学生，一九五八年成立了体操系和体操党支部和团支部，一九六一年正式成立体操教研室，一九六三年至一九六四年首办研究生班，招收研究生两名， 1979 年在全国最先获得该专业硕士学位授予权。一九六四至一九六五年担当起培训全国体操教练进修班二期的任务，培训体操专业教练员 20 人。此外，在各种比赛中我们也获得了诸多奖项，如在一九八零年全国体院体操比赛中获得男女团体总分第二，一九八三年男子首次参加全国少年体操比赛获得团体第六，在学报以及全国性学术刊物发表论文几十篇，受到体操工作者的欢迎。这是本学科全面实践、逐步摸索、不断提高的阶段。
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| 第三阶段：课程发展阶段（ 1983 年至 1998 年） |
| 经历了二十世纪八十年代至九十年代初的院系改革，本学科的发展规划更加具体，管理条例也日益完善。师资力量不断充实提高，在全国各类比赛和教学、科研工作中起着举足轻重的作用，体操教研室被湖北省评为先进党支部。科研实力不断增强，九十年代出版自编《体操》教材、体操专著《竞技体操动作的创新与训练》和《体操运动心理学》；张云贵教授主持的课题中获得国家科技进步二等奖一项，三等奖一项。我院培养的学生多次在国际上的体操比赛中取得较好成绩，在全国的比赛中还获得了创新一、二等奖若干项。 |
| 第四阶段：开拓创新、与时俱进阶段（ 1998 年至今） |
| 自 1998 年以来，该课程在教学、科研、训练得到了飞速发展，体操教研室多次被学校评为优秀教研室和先进党支部， 2000 年被评为院重点学科， 2005 年被评为学校精品课程。
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在教学方面，自 1998 年以来为了适应高等教育专业建设与发展的需要，针对培养高素质人才的要求，该课程多次调整和修改了原有课程的教学大纲，狠抓教学内容体系和教学方法的改革：突出重点内容的教学，技术过程加强学生创新能力培养；重视实践能力的提高，以能力培养为目标，加强实践考核的比重；传统的讲解、示范教学方法与声像手段的优化教学。 |
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在科研方面，本课程主持的课题《竞技体操教学基本动作光碟的研制》和《关于面向２１世纪体操普修课程内容体系与教学方法的改革研究》获国家体育总局教学成果三等奖；同时，主持完成了省级教学研究和学术课题 20 余项， 2007 年出版国家级“十一五”规划教材《体操》教材。 |
| 在训练方面，训练成绩斐然。自1980年附属竞技体校体操班建立以来，取得了骄人的成绩，为国家培养和输送了世界体操锦标赛和奥运会双料冠军杨威、世界体操锦标赛冠军程菲和李姗姗等一批优秀运动员，我院体操队分别代表国家和学校在奥运会、世界体操锦标赛、亚运会、世界大学生运动会和国内大赛中获得金牌30余枚。目前，国家体操队中由我校输送的运动员有：杨威、程菲、李姗姗、黄秋爽、田梦思、张业琳子、石雅妮。
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| 目前，体操教研室承担着全院所有的专业必修课、限选课和自选课。回顾课程建设与发展的 50 多年发展史，我们满怀信心和希望，遵照“与时俱进、开拓创新”的发展理念，抓住机遇，迎接挑战，努力把《体操》课程建设成国内一流的专业，为我国高等教育和体育教育事业培养创新型人才做出新的贡献。
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