（一）本课程的建设目标

　　按照社会的发展和形势的需要，遵循教育和体育规律，锐意改革创新，拓展田径运动，把我校《田径》建成同类课程中国内一流的师资队伍、一流的教学条件、一流的教学水平和一流的科研成果，培养出更多的田径专业教师、教练员和优秀运动员，为国争光，为构建和谐社会服务。

（二） 建设步骤

　　1、着力加强师资队伍建设，打造一流教学队伍
　　建设一支高素质的人才梯队和师资队伍是保证课程教学质量的基础，也是本学科可持续发展的资源和动力。具体措施包括：(1)加大教学、训练研究与业务学习的力度；将有发展空间的年青教师“送”出去学习，将国内著名的专家请“回来”传授，防止“近亲”繁殖，吸收他人长处；提高教师的专业素质、科研能力、外语水平及掌握现代信息技术的能力。(2)发挥老教师“传、帮、带”的作用，帮助青年教师提高教学能力。鼓励青年教师攻读博士学位，加大政策扶持力度，进一步优化师资队伍结构。(3)根据本学科与课程建设需要，外部引进、自行培养和聘请客座教授三管齐下，打造国内一流的师资队伍。(4)根据专业需要，结合每个教师学业专长和个人特点，制定体现个人优势与特色的教学科研发展计划，形成人才梯队，整合团体力量。

　　2、建设先进、完备的训练场馆和本专业的图书资料室，保持全国领先水平
　　本着“先进、务实、创新”的原则，在现有的“两内、两外”田径场馆和六万多册图书资料的基础上，将继续引进、自主研发先进的训练设备和编写具有明显特色的田径精品教材，大胆创新训练方法和教学手段；继续补充田径图书资料，按时购进最新的相关图书资料；本着务实的精神，组织教授、教师编写各自具有创新，特色明显的教案，进一步开发田径课程的教学软件和网络课件。

　　3、创建具有田径专业特色的一流教学内容和教学方法
　　根据田径课程实践性强的特点，采用多元化教学手段提高教学质量。
　　（1）课堂上教师直观示范讲授、挂图讲解、学生练习等传统教学手段与多媒体课件演示等多种教学手段配合使用，促进教学效果的提高。
　　（2）现场对学生技术动作进行录像反馈、采取学生动作正误对比示范等实行启发式教学。
　　（3）采用准备活动实习、课外作业、讨论、经常举行田径通级赛并指导学生裁判学习等灵活多样的形式，激发学生的学习热情和兴趣。
　　（4）坚持每一学期进行两次教学内容、方法、手段的交流研讨会议。

　4、创建田径精品课程研究室
　　以建设精品课程为动力和目标，创建田径精品课程研究室，从而加强教材建设、教学研究、师资队伍建设和硬件建设，为研究、改革、创新打下坚实基础。

　　5、构建科学合理的教学、训练效果评估体系
　　构建科学合理而又简捷可量化的课堂教学质量评估体系，对学生进行方法多样化的考试办法改革，加强教学过程监控和教学效果反馈，加强对教练员的训练和比赛成绩监控，促进教练员的自觉性和积极性。

（三）课程上网资源计划

　　按学校新的人才培养模式要求对本课程的教学参考资料及课件等进行系统整理，建立课程网络资源库。建立灵活、功能更加强大的网络互动辅助教学平台——答疑平台，实现网上答疑与辅导。

　　1 、完成对本精品课程的规划和设计，组织教研室广大教师献计献策。

　　2 、完成本课程网页的制作和主要教学资源的上网。

　　3 、1-2 年内完成电子版教材的编写、制作和上网。

　　4 、力争在 3-4年内开设我教研室网络远程教育课程。

　　5 、定期对上网课程内容进行更新和增补。

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※上网资源

　　课程教学大纲、教学计划、教学提纲、教学课件、习题、实验指导、参考文献目录等均已上网，在此基础上新制作的网页将提高艺术性和方便性。年底完成交互式练习课件上网。