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早在20世纪70年代末，由我校孙汉超教授发起，开始了对体育管理学的研究 ，发表和编译了数篇有关体育管理学学术论文及《体育管理学》译著；1984年在原国家体委科教司的支持下……  |
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本自测系统设置了不同专业的百余道试题，分为填空、选择、名词解释、问答、论述等题型……
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| 学校政策 |
学校的政策措施
所在高校鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果
政策措施：
为了鼓励精品课程建设，根据教育部、省教育厅的有关政策，近年来进行了一系列省市级精品课程建设，为精品课程建设打下了良好的基础。为了贯彻落实教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）和《国家精品课程建设工作实施办法》（教高厅[2003]3号）文件精神，加大精品课程建设力度，学校专门制定了《武汉体育学院课程建设管理办法》。
武汉体育学院精品课程建设原则是：宏观管理，分级建设，重点扶植，资源共享。学校工作的重点是经费的支持、政策保证和组织验收，课程建设的过程和重点在院（系、部）。各院（系、部）党政一把手要亲自参与，从本单位的实际出发，制定切实可行的院（系、部）课程建设规划，投入相应的建设经费，配备课程建设所需的师资队伍，创造必要的工作条件，有计划、有目标、分阶段、分层次的加快课程建设。学校认真组织校级精品课程的申报、评选与建设工作，并择优参加省级、国家级精品课程评选。院系配合学校制定本单位精品课程建设计划，认真选择优质课程，组合教师队伍进行精品课程建设。对不同级别的精品课程，学将给予不同经费支持，并要求所有列入精品课程建设系列的课程必须建立相应专题课程网站，以便资源共享。
武汉体育学院精品课程建设项目采用项目负责人制度，实行立项管理。 学校对批准立项的课程分类别给予经费的支持，分年度视课程建设情况下拨，各院（系、部）对立项建设的课程优先给予经费及其它政策方面的大力支持”。
对被认定为精品课程的课程，学校将授予荣誉称号颁发证书并予以奖励，在优秀教学成果中优先推荐，并对课程负责人和骨干教师在评聘、晋升等方面，同等条件下优先考虑。
近五年的落实情况：
1.先后引进华中科技大学一名博士毕业生和武汉大学、中南民族大学两名硕士毕业生。
2.资助教研室两名教师分别攻读北京体育大学、上海体育学院博士学位。
3.资助出版《实用体育管理学》、《国际体育管理》、《体育经济改革与发展》、《体育市场营销》、《中国高水平竞技体育多元管理主体发展走向及其对策研究》、《我国夏季项目市场开发的研究》等教材与学术专著。
4.对于以本课程教师为核心力量的国家体育社会科学重点研究基地和湖北省体育产业研究中心的建设与运行，每年提供20万专款予以扶持。
5.对于本课程教师教学、科研成果和教学课件的研制，制定并兑现了各项激励措施。
6.资助任课教师参加国内外学术研讨和与北京体育大学、上海体育学院、成都体育学院、武汉大学商学院、美国SlipperyRock大学、Ball大学及乌克兰国立体育大学等兄弟院校的对口交流活动。
对本课程后续建设规划的支持措施
1、除教育部拨付的精品课程建设经费专款专用外，学校还按比例配套建设经费。学校教务部每年组织专家对精品课程建设情况进行检查和督促。对于在各方面建设成果显著的课程，学校将根据实际情况，适度追加拨付课程建设经费；对于检查不合格的课程将暂停拨付课程建设经费，并限期整改；对仍达不到要求的课程将终止项目，取消其精品课程称号。
2、为保证精品课程资源共享，学校加强精品课程网站的建设。开辟专用网站通道和网络辅助教学平台，用于精品课程网站资源的集中存放与发布， 供教师自助建立教学网站，网站维护工作由学校现代教育技术中心专人负责。 学校每年都召开不少于一次的精品课程建设与申报工作会，给教师提供经验交流的机会。
3、学校提供经费（不低于80万）建立经管学院实验室。提供管理信息系统、CRM教学平台、健身房职能管理系统、体育赛事运营管理系统、体育投资项目策划试验系统、体育经纪业务模拟系统等实践用教学软件，供学生进行上机模拟操作、学习。
4、建立体育管理教研室专用图书资料室。采购图书过万册，订阅专业杂志30多种，保证教师、学生最新信息渠道的畅通。 |
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